武大靖“不配当大学教授”？本人回应

 

  5月25日，吉林大学人才工作办公室发布《关于2024年第4次教学与科研专项工作小组拟引进人员的公示》。其中，武大靖拟聘为吉林大学体育学院教授，定为匡亚明领军教授A岗。

  公示一出，坊间有人质疑，武大靖疑似硕士尚未毕业，且没有学术研究基础，直接聘任为教授职务不妥也不公。

  5月27日，武大靖对记者表示，自己的应聘从资历各方面都是完全够格的，只是外界不太清楚自己的相关资质，以及吉大教授招聘的相关细节。

  采访中，武大靖向记者出示了自己的硕士研究生学位证书，证书上落款时间为2022年6月10日。

  “我是完成了北京冬奥会的参赛任务后，于2022年夏天在北京体育大学完成了社会体育指导专业的硕士论文答辩。今年，我还打算继续‘冲’博士，目前已经申报了一所学校，但是还没收到最终的录取结果，因此暂时还不便透露。”武大靖说。

  针对自己受聘吉林大学体育学院的匡亚明领军教授A岗职位的资格，武大靖介绍称，2023年7月底，吉林省体育局直属事业单位公开招聘，自己身为吉林省体育局冰上运动管理中心的短道速滑运动员，也参加了教练员招聘，后成功应聘为教练。

  应聘成功后，武大靖的身份在当时就转为“吉林省体育局冰上运动管理中心运动员兼教练员”。

  随后，武大靖又出示了一份加盖国家体育总局办公厅公章，于2023年9月21日出台的文件。该文件系人力资源社会保障部、国家体育总局2020年出台《关于深化体育专业技术人员职称制度改革的指导意见》的后续相关具体办法。

  该办法主要是针对运动员破格申报职称作出明确规定：取得奥运会冠军的现役运动员，累计从事专业训练10年以上且兼任教练员工作，不受学历、论文等限制，职称评审委员会可直接评审为国家级教练。

  依据这项政策规定，武大靖于2024年年初，被吉林省体育局冰上运动管理中心破格评为国家级教练职称。

  加之，武大靖因两夺冬奥冠军获评过吉林省人力资源和社会保障厅评定的A类人才（依据吉林省高层次人才分类评定参考标准，在国际性公认最具权威性、影响力的赛事活动取得最高成绩的文体领域人才可参评）。武大靖表示，有了这两项资质，自己也就达到了受聘吉林大学教授岗位的“门槛”。

  关于武大靖受聘的吉林大学体育学院匡亚明领军教授A岗，吉林大学官方网站对该岗位的设置、薪资、考核都有详细说明。依据相关公开信息，武大靖本次受聘的并非一个长期、终身的长聘教授职位，而是合同年薪制的准聘教授，未来从事教学、科研均需要接受各项考核。

  《吉林大学“匡亚明/唐敖庆学者”人才岗位聘任管理办法》显示，人文社会科学学科设立“匡亚明学者”人才岗位，以吉林大学原校长、著名马克思主义思想理论家、教育家匡亚明教授名字命名，与自然科学学科设立的“唐敖庆学者”统称“匡亚明/唐敖庆学者”人才岗位。

  在“匡亚明学者”人才岗位序列中，共有杰出教授、卓越教授A岗、卓越教授B岗、领军教授A岗、领军教授B岗、英才教授和青年学者七个层次岗位。其中武大靖受聘的领军教授A岗排在第四层级，按业绩考核可提供45万—50万元人民币的基本年薪，与杰出教授的90万人民币、卓越教授A岗的80万元人民币基本年薪有一定差距。

  同时，相关文件明确，杰出教授和卓越教授A岗为长聘岗位，卓越教授B岗为准长聘岗位，领军教授A岗为准聘岗位。

  记者了解到，所谓准聘岗位，普遍是指高校根据事业发展需要自主设置的岗位，是为有潜力获得长聘制岗位的教师所设置的预备阶段岗位，需要全职从事学校全日制本科、硕士研究生教学或专职科研工作，人事关系纳入学校管理。

  “如果准聘教授在合同期内考取博士学位，通过相关考核，理论上还可以按更高层次人才引进到学校工作，甚至进入事业编制的长聘岗位。不过，准聘制教授也有一定考核压力。”一位吉林大学法学院青年学者对记者表示。

  领军教授A岗的受聘条款显示，协议管理的国家级人才，聘期内业绩达到协议规定的目标任务要求可按照领军教授A岗续聘，业绩未达到协议规定的目标任务要求，不再按照领军教授A岗聘任。

  武大靖和记者说，自己知晓吉林大学方面对于教学、科研的有关要求。虽然自己目前作为国家队运动员，还有备战2026年米兰冬奥会的任务，作为吉林队的教练员也要兼顾带训运动员，多了教职，会更加努力平衡好各方面的工作。

  中国高校中，教授普遍分为教学型、教研型和研究型教授三类。武大靖表示，自己倾向于教研型。

  “关于我的授课和科研方面，我也有初步的规划和想法。教学方面，主要希望围绕着竞技体育和我从事的短道速滑训练。我如果身处国家队不便现场教学，也能够准确的通过学校的有关法律法规采取远程线上授课等方式。另外科研方面，北京冬奥会后冰雪产业升级，围绕着冰雪器材、装备等，我也有浓厚兴趣，有些科研形式，高校也可以和运动队来联合实现。”武大靖说。

  一位熟悉运动员安置政策、职称序列转换的体育高校权威人士和记者说，武大靖聘教授之所以引发争议，主要因为“信息不对称”。

  “外界以为，他是以运动员身份‘一步到位’获得了教授职称，从而质疑其不合规。此前，一些奥运冠军和杰出运动员，均是以运动员身份聘大学教职岗，因没有教练员职称，所以依据老政策以及各校的要求，只能获得对应序列中的助教、讲师职称，个别成绩突出者或可破格聘为副教授。”

  “而目前看，武大靖确因获得国家级教练职称转换大学教授序列，此事在理论上便是合规的。”该的人说，“当然，如果吉林大学依据国家体教融合精神和有关政策文件，先聘武大靖为该校国家级教练，入校后再择机转教授序列或许更为妥帖，可打消外界质疑。”

  该人士表示：“从体育系统的国家级教练序列，转为高校教授序列的过程中，各高校势必会严谨考量原有序列和转入序列的匹配问题。可能如武大靖这般直接聘教授，也有一定可能会先聘为副教授或者讲师，若干年后达到一定的要求才能转为教授。这样的一个过程中，相关高校有自主权，而武大靖本次以国家级教练员职称聘教授岗，可以说享受到了体育职称政策改革的‘甜头’。”

  该人士举例，历史上有原国家跳水队教练于芬受聘清华大学教授，知名足球教练金志扬受聘北京理工大学教授。“此二人转聘大学教授，的确有长期国家队执教履历，武大靖遭受的另一大质疑，是因为其虽然获得国家级教练职称，但系通过破格提拔，并没有长期执教履历，学术经验较为欠缺。”

  不过，该的人表示，关于吉林大学聘任武大靖为教授，还可从一大背景理解其“合理性”。

  吉林大学官方网站的一则新闻显示，校长张希于2023年4月11日主持召开校长办公会，强调“匡亚明/唐敖庆学者”人才岗位聘任工作开展三年来，学校探索实施了分类、分层级、分渠道的人才评价，在深化人才引育体制机制改革、破除“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）等方面取得了一定成效，稳定、培养和激励了一批高水平人才。

  其中破除“五唯”的相关表述，源自于国家发起的教育改革。2020年10月，中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）。《方案》中明白准确地提出，要扭转不科学的教育评价导向，扭转教育功利化倾向，坚决克服“五唯”的顽瘴痼疾。

  过往，高校聘评教授过于“唯文凭、唯论文”因此产生种种弊端……而今，吉林大学聘武大靖为教授，部分受访专家觉得，能够理解是一次不唯学历、唯论文发表等传统概念的“不拘一格降人才”。“因此从这个方面看，吉林大学鼓励其他序列人员进入本校教授序列，秉承开放态度，是改革大背景下的积极探索，也是一种进步。”

  与此同时，相关专家觉得，武大靖虽有奥运冠军头衔和光环，但仍然要努力按照吉林大学的相关考核要求完成相关任务，逐步提升授课、学术研究能力，拿出教学、学术领域的“代表作”，方能经得起体育界、学界和全社会的检验。